2021 "Краеведение - территория больших
возможностей"
Для просмотра статьи о семинаре - нажмите
на слово "Семинар" ниже -
День специалиста
"2019: через призму прошедшего года. Стратегия работы в 2020 году"
Профессиональное чтение библиотекаря
"2019: через призму прошедшего года. Стратегия работы в 2020 году"
Профессиональное чтение библиотекаря
Обзор методической литературы, поступившей в
Центральную
городскую библиотеку в 2014 году в 1-3
кв.
Уважаемые коллеги!
Библиотекам сегодня приходится
практически балансировать на острие ножа: заново расставлять приоритеты и
доказывать своё право на существование, экстренно осваивать новое
информационное пространство и вместе с
тем продолжать «сеять разумное, доброе вечное». Предлагаем вниманию
методическую литературу серии «Современная библиотека» и «Библиотекарь и время.
XXI век». Сборники
расскажут о новых формах библиотечной
работы, а также использование информационно-коммуникационных технологий в
библиотечной сфере.
1.
Елизарова Р.У.
Информационно-коммуникационные технологии: готовность библиотек к электронному
развитию / Р. У. Елизарова. – Москва : Литера, 2013. – 136 с. – (Серия «Современная
библиотека»)
В издании рассмотрены
информационно-коммуникационные технологии
(ИКТ) в библиотечной сфере в контексте формирования глобального информационного
общества. В первой главе охарактеризованы современные тенденции информатизации
библиотечно- информационной сферы, мониторинг использования ИКТ, показатели
оценки развития и использования этих технологий в библиотеках.
Вторая глава обобщает опыт ИКТ в библиотеках республики Татарстан. В ней
дана подробная характеристика нормативно-правовой базы библиотечной отрасли
республики, описана сеть муниципальных библиотек, представлены направления
использования ИКТ.
2.
Кашкаров А. П. Новации в читальном зале
: развивающие игры, мотивационные конкурсы / А. П. Кашкаров. – Москва :
Либерия-Бибинформ, 2014. – 112 с. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Выпуск № 153)
В книге описаны
апробированные приемы и новации в обучении детей чтению, которые
библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи,
комплексы. Сформулированы многочисленные полезные рекомендации. В заключении
издания даются списки рекомендуемой
литературы.
3. Культурная среда России: формирование
личности. Сценарии и игровые программы. Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 96
с.
В предлагаемом сборнике
собраны сценарии праздников, развлечений и занятий для детей дошкольных
общеобразовательных учреждений, учащихся начальной и средней школы, которые
помогут библиотекарям, воспитателям, учителям не только провести разнообразные
мероприятия, включающие викторины, устные журналы, игры и др., приуроченные к
тому или иному событию культуры.
4.
Пантюхова Т. В. Проекты и гранты. От
замысла – к реализации : сборник-тренажёр / Т. В. Пантюхов. – Москва :
Либерия-Бибинформ. – 144 с. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Выпуск № 151)
Предлагаемый сборник представляет собой методическое
пособие по проектной деятельности библиотек. Он выстроен как «методическая
лоция», состоящая из глав – «акваторий».
Каждая глава содержит теоретический материал и конкретные проектные разработки,
апробированные на практике. Обобщён обширный опыт специалистов Нижегородской государственной
детской библиотеки. В библиотеки приведены полные тексты ряда библиотечных
проектов.
5.
Плохотник Т. М. Детский библиотекарь.
Практическое пособие: сценарии, игры, мастер-классы и др. / Т. М. Плохотник . –
Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 128 с. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Выпуск № 155)
Предлагаемое пособие
характеризует современные формы деятельности библиотеки по развитию фондов,
продвижению книги к чтению. В нем много содержится разработки мероприятий,
осуществляемых с использованием разнообразных наглядных материалов и средств
коммуникации и проводимых непосредственно в виртуальной среде или в
традиционных условиях, но с опорой на новые информационные технологии.
6. Шуминова И. О. роль библиотеки в
многонациональном пространстве: программы, проекты, сценарии / И. О. Шуминова.
– Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 160 с. – (Серия «Библиотекарь и время. XXI век». Выпуск № 149)
Взаимодействие национальных культур стало для библиотек
предметом осмысления и одним из факторов поступательного развития. Библиотеки
стремятся вносить свой вклад в стабилизацию отношений между людьми разных
национальностей, участвовать в воспитании почтительного отношения к культуре
каждого этноса. В пособии публикуются многочисленные практические материалы:
программы, проекты, сценарии и т. д.
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вашему вниманию пособия серии «Современная библиотека» и «Библиотекарь и время. XXI век», поступившие в Центральную городскую библиотеку. Эти пособия ориентированы на библиотеки и библиотечных работников.
1. Алешин Л. И. Создание сайтов для библиотек: Учебно-практическое пособие / Л. И. Алешин, М. А. Ордынская . – Москва, 2013. – 272 с.
Библиотечный сайт позиционируется как визитная карточка, представляющая библиотеку во внешнем мире. Сайт позволяет знакомить всех заинтересованных пользователей Интернета с информацией об учреждении и о предоставляемых им информационных ресурсах и услугах, предлагает обсуждать различные проблемы, участвовать в различных проектах и мероприятиях библиотеки.
Данное пособие, в первую очередь, ориентировано на библиотеки и библиотечных работников, но также может быть использовано и любым непрофессиональным пользователями Интернета, так как оно ориентировано на широкий круг пользователей, в том числе на учащихся, студентов библиотечно-библиографических, информационных, музейных, архивных и иных специальностей. Оно также представляет интерес для преподавателей и практиков, работающих в разных предметных областях и сферах деятельности.
2. Плохотник Т. М. Методист в детской библиотеке: Практическое пособие / Т. М. Плохотник. – Москва : Либерия-Бибинформ, 2013. – 96 с.
В предлагаемом пособии представлены авторские разработки группы авторитетных библиотечных методистов из Нижегородской области. Среди них – консультация по основным направлениям профессиональной деятельности методиста, работающего с детьми и подростками, а также сценарии деловых игр, мастер-классов, библиотечных уроков, ряда новаторских мероприятий для читателей детских библиотек.
Издание адресовано сотрудникам публичных, детских, юношеских, школьных библиотек, учителям и воспитателям, преподавателям и студентам учебных заведений педагогического и культурного профиля.
3. Салий В. В. Методика применения аналитико-синтететической
переработки информации к фирменным веб-сайтам: учебно-методическое пособие / В. В. Салий. – Москва : Литера, 2013. – 152 с. : ил.
В настоящие время библиотеки, находясь в контексте информационно-экономического развития, в процессе которого расширяется ресурсная база, стали активно использовать информацию, представленную на фирменных веб-сайтах. Они, как источники фирменной информации, открывают новые возможности для работы библиотек в Интернете. Превращение фирменной информации в стратегический ресурс обусловлено особенностями жизнедеятельности любой современной библиотеки.
Данное учебно-методическое пособие дает оптимальный минимум необходимых теоретических знаний по различным аспектам применения фирменных веб-сайтов в деятельности библиотек.
Комментариев нет:
Отправить комментарий